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Master ingénierie pédagogique en formation d'adultes à distance

Ingénierie pédagogique en formation d'adultes (IPFA) à distance (EAD) Domaine : Sciences humaines et sociales . Mention : Sciences de l'éducation [Master] Ingénierie pédagogique en formation d'adultes (IPFA) à distance (EAD) Télécharger la fiche; ECTS. 60 crédits Durée. 1 an. Composante. Sciences psychologiques, sciences de l'éducation. Présentation; Programme; Présentation. Le Master Ingénierie pédagogique en formation des Adultes de l'Université Paris Nanterre propose de préparer les étudiants à la conception, l'animation, l'évaluation de dispositifs de formation et d'environnements d'apprentissages au travers les compétences suivantes : • Concevoir, piloter, animer et évaluer des dispositifs pédagogiques en présentiel, blended learning ou.

Ce master prépare aux métiers de l'ingénierie pédagogique et couvre 3 grands domaines de compétences: l'ingénierie pédagogique, le numérique en formation, la gestion et la conduite de projets de formation. Ces trois domaines de compétences s'appuient sur des apports de connaissances du point de vue psycho-pédagogique, socio-pédagogique et technico-pédagogique pour la formation des. Le Master en Ingénierie, Médiation, e-'éducation (Master IME), forme ses étudiants à un large panorama de disciplines : gestion de projet e-learning, ingénierie pédagogique et de formation, expertise des usages des TICE. Le Master est proposé à distance, uniquement en deuxième année. Périodes de cours Comme les étudiants en présentiel, les étudiants à distance suivent les cours. Le Master professionnel IPM RFA est un diplôme universitaire, niveau Bac+5, spécialisé dans l'Ingénierie Pédagogique Multimédia. Il est issu du DESS IPM qui existe depuis 1990

Formations de niveau master, liées à la formation d'adultes ou à la formation de formateurs - Master MEEF 1 et 2 Formation de formateurs d'adultes (FFA), université de Bretagne occidentale sous la responsabilité d'André Zeitler Ce master s'adresse à des personnes qui souhaitent avoir une activité professionnelle dans le domaine de la formation d'adultes dans différents. Des formations de 3 à 5 ans sous forme de licence, licence pro et master vous forment à la pédagogie et à l'enseignement en général. Au contraire, les écoles privées de multimédia vous apprennent seulement à concevoir des plateformes d'apprentissage. Les cursus en informatique doivent être accompagnés d'une formation ou d'un diplôme dans l'éducation afin de maîtriser. Master IPM Ingénierie Pédagogique Multimodale Info études La formation Master IPM-RFA fait partie de l'offe de formation du département SEFA de l'université de Lille - Campus cité scientifique. En enseignement en présentiel. Démarrage mi septembre 2020. Dépôts des candidatures pour 2020-2021 le 27 avril - 12 juin 2020 - candidatures closes pour 2020. En enseignement à distance (EAD. Au-delà des recherches, lectures et bibliographies en langues étrangères, la part de la formation en langue vivante étrangère est de 21h (3 ects) en première année et de 18h (3 ects) en deuxième année, soit 5% de la formation exclusivement dédié à l'apprentissage d'une langue étrangère sur les deux années Intitulé de la formation Analyse du travail et ingénierie de la formation professionnelle Type Unité d'enseignement Lieu(x) FOAD 100%, Présentiel soir ou samed

Offre de formation à distance Sont proposés en Formation à Distance : la première année de master en Sciences de l'Education ; la seconde année de master en Ingénierie Pédagogique Multimodale et Recherche en Formation des Adultes IPM-RFA ; le parcours recherche en formation des adultes se déroule également entièrement à distance

}, Le parcours Ingénierie de la formation professionnelle et des relations avec l'emploi du Master de sociologie forme des professionnels de la formation des adultes et des relations entre la formation et l'emploi. Il prépare à différents métiers liés à la formation (analyse des besoins, proposition des actions et des budgets, montage, financement, mise en œuvre, organisation logistique. Master 1; Master 2 professionnel ingénierie et conseil en formation Master 2 de recherche à distance francophone (Mardif) Afin d'offrir à chacun les meilleures chances de réussite, ce dispositif propose à tous les étudiants un accompagnement pédagogique et méthodologique, adapté à chaque niveau de préparation Le master 1 est centré sur les approches de la formation professionnelle et l'intégration de la numérisation de la formation dont la formation à distance. Le Master de 2ème année est réservé aux formateurs expérimentés en poste en institut de formation qui cherchent une formation poussée en pédagogie dans la formation des adultes afin d'intervenir dans la formation de leurs. L'objectif du parcours Ingénierie pédagogique & numérique est d'impulser et d'accompagner le développement professionnel des acteurs de la formation (éducation, collectivités, entreprises) dans la société numérique. Le numérique entraîne des mutations métiers majeures dans tous les secteurs d'activités professionnels. A l.

Maîtriser les fondamentaux de l'ingénierie pédagogique, c'est acquérir des savoirs et des savoir-faire dans les domaines du diagnostic, de la conception, de la conduite et de l'évaluation de dispositifs pédagogiques, qu'ils soient en ligne, en présentiel ou mixtes. La formation FIPA vise à acquérir des savoirs fondamentaux dans les domaines de la pédagogie des adultes, de la. Le master IPM Ingénierie Pédagogique Multimédia devient. Master IPM Ingénierie Pédagogique Multimodale Info études La formation Master IPM-RFA fait partie de l'offe de formation du département SEFA de l'université de Lille - Campus cité scientifique. En enseignement en présentiel. Démarrage mi septembre 2020. Dépôts des candidatures pour 2020-2021 le 27 avril - 12 juin 2020.

Ingénierie pédagogique en formation d'adultes (IPFA) à

Le parcours FACo complète les enseignements du tronc commun de la mention Pratiques et ingénierie de la formation, en apportant des connaissances théoriques et méthodologiques sur des contextes spécifiques de la formation d'adultes, sur l'usage de la réflexivité et du conseil en formation, ainsi que sur l'analyse du travail. Il permet de construire des compétences fondées. Master 2 IPFA @ Ingénierie Pédagogique en Formation d'Adultes . Cette deuxième année de master Ingénierie Pédagogique en Formation d'Adultes (IPFA) est entièrement en ligne. Elle demande un travail personnel en autonomie Important ! Elle est destinée aux étudiants ayant sanctionné le diplôme universitaire Fondamentaux de l'ingénierie pédagogique en formation des adultes. tout ou en partie à distance. Master 1 Sciences de l'Education Master 2 IPM-RFA Ingénierie Pédagogique Multimédia et Recherche en Formation des Adultes Master 2 IF RFA Ingénierie de Formation et Recherche en Formation des Adultes AUF & Université de Lille ; Master 1 et Master 2 MEEF Pratique et ingénierie de la formation: Analyse, conception et recherche dans le domaine de l. Master 2 Ingénierie de Formation - Recherche en Formation des Adultes. Résumé de la formation. Type de diplôme: MASTER 2; Domaine: Sciences humaines et sociales; Présentation; Contact(s) Présentation Présentation. Le parcours IF-RFA prépare aux métiers de la recherche et à ceux de l'ingénierie de formation dans des organisations de tous types (publiques ou privées, de conseil ou de. Modalités d'accès. Sur sélection : Le Master IFPE est ouvert à la formation initiale, à la formation professionnelle continue longue (le Master 2 est alors réalisé en une année universitaire) et à la formation continue courte certifiante en mobilisant les ressources du Compte Personnel de Formation (CPF au sein du CPA - Compte Personnel d'Activité), ainsi qu'aux parcours de VAE et VES

Ingénierie pédagogique multimédia et recherche en formation des adultes (IPM RFA) Débouchés ; Bibliothèque Jacques Hédoux ; S'inscrire / Candidater ; Informations pratiques, contacts ; Master 2 Sciences Humaines et Sociales - Mention Sciences de l'Education et de la formation - Parcours Ingénierie de Formation et Recherche en Formation des Adultes (IF-RFA) Le parcours IF - RFA prépar - de concevoir et mettre en œuvre des dispositifs d'ingénierie de formation et pédagogique en formation professionnelle d'adultes ; - d'accompagner des praticiens dans le développement de leurs compétences. En raison d'une réforme ministérielle en cours, les maquettes de formation des masters MEEF présentées dans cette fiche sont susceptibles d'être modifiées pour la. Le master Médiation numérique et ingénierie pédagogique est exclusivement ouvert en Enseignement à distance (EAD). L'équipe pédagogique propose exclusivement un enseignement à distance pour cette formation par le biais de la plateforme d'apprentissage MOODLE 2 accompagné et renforcé par un tutorat en ligne et un regroupement présentiel en M1 (3 jours) et en M2 (5 jours) obligatoire Le master MEEF Pratiques et Ingénierie de Formation est un diplôme national. La formation Handicap et besoins éducatifs particuliers (HBEP) est un parcours de spécialisation thématique. En M1 le parcours Conception, intervention, recherche en éducation et formation (CIREF) est le parcours de tronc commun aux quatre parcours de la mention PIF. Le parcours M1 CIREF est composé de 10. Portail de l'Académie de Paris, L'Inspé de Paris dans son master MEEF propose depuis 2017 un nouveau parcours Ingénierie de la formation et médias numériques. Il concerne les enseignants de l'académie de Paris qui veulent développer de nouvelles compétences numériques pour la formation continue des enseignants

Parcours Ingénierie Pédagogique Multimodale (M2 IPM-RFA) En seconde année de Master, parcours Ingénierie de Formation et parcours Ingénierie Pédagogique Multimodale, une option Recherche propose des unités d'enseignement spécifiques de formation à la recherche, accessibles aux étudiants qui sont en modalité présentielle comme à distance. Un dossier de candidature spécifique pour. Master 2 Recherche à Distance International Francophone (MARDIF) L'ingénierie en formation renvoie ainsi à trois grands types d'ingénierie : L'ingénierie des politiques de formation. Les systèmes de formation comme les pratiques pédagogiques prennent corps au sein de cadres plus généraux, qui renvoient à des décisions politiques, qui, elles-mêmes témoignent de choix plus. Formations reconnues par l'Etat, éligibles CPF. Ecole accessible toute l'année dès 16 ans. Apprenez à votre rythme avec des cours papiers, des vidéos tutos et un espace E-learnin La préparation au Master 2 Professionnel se déroule sur 10 mois. Les cours, dispensés exclusivement en ligne, sont assurés par des enseignants chercheurs de l'université et par des professionnels du champ de la formation. Le diplôme est délivré par l'université d'inscription Rouen ou Lyon 2). La préparation comprend: 504 heures de formation; 5 unités d'enseignement entièrement en.

master sciences de l'éducation parcours ingénierie pédagogique en formation d'adultes, UFR SPSE Nanterre : pour tout savoir sur la formation master sciences de l'éducation parcours ingénierie. Formation possible intégralement à distance. Programme des enseignements : Master 2 SEMESTRE 3 - UE 1 : Formation à la recherche et élaboration du mémoire (30h - 10 ECTS) - UE 2 : Contextes d'enseignement et de formation ; diversité des publics (36h - 6 ECTS) - UE 3 : Ingénierie de formation (34h - 8 ECTS Éducation. Pédagogie. Ingénierie pédagogique en formation d'adultes (IFPA) Hauts-de-Seine. Cours Spécificités Structuration générale de la Mention « Sciences de l'éducation » : En M1 : 4 parcours vous permettent de commencer la spécialisation qui sera parachevée dans un des parcours de M2 : 1/ « Cadre d'intervention en terrains sensible

Université - Master Sciences Humaines et Sociales Mention

Ingénierie pédagogique en formation d'adultes (IPFA

Master Master 2 INGÉNIERIE DE FORMATION ET RECHERCHE EN FORMATION DES ADULTES Mention SCIENCES DE L'ÉDUCATION Accessible en : formation initiale, formation continue, contrat de professionnalisation en présentiel ou à distance CONTACTS Bâtiment B6 - Cité Scientifique - 21 rue Elisée Reclus - 59655 Villeneuve d'Ascq Cedex Secrétariat pédagogique Enseignement présentiel : Christelle. La conception d'une formation passe par plusieurs étapes essentielles : rédaction du cahier des charges, choix du dispositif pédagogique, sélection du prestataire nos formations vous permettront de maîtriser toutes ces phases de l'ingénierie pédagogique tout en vous donnant une vision claire des tendances et innovations existantes sur le marché Le Service d'Enseignement à Distance (SEAD) de l'Université de Lille propose des offres de formation de la 1 ère année de licence à la 2 ème année de master, affiche les initiatives de formation à distance de l'ensemble des campus et est en appui des projets de formation à distance et hybride.. Pour les étudiants salariés, éloignées,domiciliés à l'étranger, en double. Plus de 50 e-formations sont accessibles en formation initiale, ainsi que certaines en formation continue/reprise d'étude. Diplômantes ou qualifiantes, elles délivrent le même diplôme que la formation suivie en présentiel. Les e-formations permettent la mise à disposition des cours et exercices en ligne, un accompagnement et suivi de professeurs et ingénieurs pédagogiques, ainsi que. Ingénieure pédagogique, spécialisée en formation à distance, digital learning, formation numérique depuis 17 ans, je dispose d'un niveau d'études supérieures dans le domaine (2 Masters, Ecole doctorale 4 ans). Chargée de cours à l'université de Paris X Nanterre, je réalise l'ingénierie et l'intégration de dispositifs de formations tout distance ou blended learning

Master Ingénierie, Médiation, e-Éducatio

Formation Master (M2) Ingénierie pédagogique multimédia

Éducation. Formation de Formateur. Formation métier : Ingénieur(e) pédagogique. Cours Théories et concepts clés de l'apprentissage Ingénierie pédagogique Dispositifs de formation Évaluation Formation professionnelle continue Accompagnement Management de projet Communication et management Formation digitale Outils collaboratifs et participatifs Enjeu En enseignement à distance, la formation dure 18 mois ; les cours s'étalent sur 13 mois (d'octobre - année n - à fin novembre - année n+1), suivis d'un stage en entreprise de 4 à 5 mois. Cette modalité pédagogique est réservée aux publics de formation continue

Elaborer des actions de formation, mettre en oeuvre le plan de formation professionnelle d'une entreprise ou d'une collectivité, répondre à des appels d'offres ou élaborer un cahier des charges, concevoir et animer une séquence pédagogique, analyser les politiques de formation et d'apprentissages sur un territoire... l'ingénierie de formation comprend une diversité d'actions et d. Le Master en Ingénierie, Médiation, e-'éducation (Master IME), forme ses étudiants à un large panorama de disciplines : gestion de projet e-learning, ingénierie pédagogique et de formation, expertise des usages des TICE. Les métiers du e-learning et de la formation à distance évoluent et se développent très vite. De nouveaux débouchés apparaissent dans la production et la.

Responsable d'ingénierie pédagogique Durée de 2000 heures. Référence n°14_AF_0000093812 Objectif général : Certification Créez des expériences d'apprentissage parfaitement adaptées à vos objectifs, vos publics et vos ressources.Cette formation vous permet de valider un diplôme de niveau Bac+3/4, 100% en ligne et avec l'accompagnement d'un mentor en visio conférence. Contenu. A l. Formation de formateurs à distance, pôles technique et pédagogique; Accompagnement des acteurs vers la certification C2I 2e. Conception, médiatisation de ressources pédagogiques individualisées; Administration des 12 plateformes Formagri du CRRFOAD. Veille technico-pédagogique, rédactrice de la lettre d'information au réseau

Ingénierie et conseil pédagogiques : quelles formations

  1. Le master 2 Didactique des langues vise à partir du socle généraliste de Master 1ère année à développer les compétences des étudiant.e.s selon deux parcours-types: Didactique des langues, du français langue étrangère et seconde : métiers de la recherche, de l'enseignement et de l'ingénierie assuré par l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris
  2. Le Master s'adresse à un public possédant un intérêt avéré pour le FLE et souhaitant développer des connaissances et des compétences dans le champ de l'ingénierie de formation. Une expérience, même modeste, dans ce domaine ou celui des langues étrangères est valorisée pour une inscription en Master 1
  3. CDRH - OMBE Département Ingénierie de la Formation Module 2 : Les méthodes pédagogiques dans la formation des adultes 2 I- Définition La pédagogie doit être différenciée de la didactique. En effet la didactique se concentre essentiellement sur une discipline et sur la manière de l'enseigner. En fonction d'obstacles identifiés, la didactique permet de transformer le « savoir.
  4. master 1 & 2 stratÉgie et ingÉnierie en formation d'adultes UNIVERSITÉ DE RENNES 2 Le master SIFA est un diplôme sanctionnant une formation action-recherche de haute spécialisation en prise directe sur la vie professionnelle
  5. de formation, cadre pédagogique, char-gé d'ingénierie pédagogique, concep-teur de programmes ou consultant en formation d'adultes. En formation ini-tiale, la formation doit impérativement être couplée à un stage de durée plus longue que pour des étudiants familiers du domaine pour conduire à des pers
  6. d'ingénierie pédagogique en formation professionnelle d'adultes • former les acteurs.trices à l'analyse scientifique des situations professionnelles • contribuer au développement identitaire des acteurs.trices, au développement de dispositifs et à l'évolution des pratiques professionnelles en formation d'enseignant.e.s • former des chercheur.e.s en éducation et formation.

Devenir ingénieur pédagogique : comment y parveni

Master pro/recherche (M2) à l'Université de Lille Ingénierie Pédagogique Multimodale (IPM) option professionnelle ou recherche en formation d'adultes (en présentiel et à distance) Master pro (M2) au Mans : Ingénierie de Formation et Usages du numérique dans les organisations (IFUNO Les méthodes et outils pédagogiques dans la formation professionnelle. La littérature pédagogique regorge de méthodes pédagogiques et cette « science » n'a de cesse d'évoluer au point que les ingénieurs pédagogiques développent de nouveaux concepts pédagogiques en s'appuyant sur de nouvelles recherches.. Ainsi, nous tenons à signaler à nos lecteurs qu'il existe de. Le master SIFA, résolument tourné vers la professionnalisation de ses apprenants, est construit sur deux années avec une alternance mensuelle d'une semaine en formation et de deux à trois semaines en structure professionnelle (700h de stage par année pour les professionnels ne justifiant pas d'une activité régulière dans le champ).Les semaines de formation sont organisées en session. Ce Master 2 « Stratégie et Ingénierie en Formation d'Adultes » s'inscrit dans la mention « Sciences de l'Éducation », et est porté par le département des Sciences de l'Éducation et de la Formation Formation ingénieur pédagogique 27 offres. La pédagogie est un domaine professionnel à part entière. Associée à l'enseignement et la formation, la pédagogie regroupe les techniques, les méthodes et le savoir-faire qui permettent de transmettre les savoirs et de faire respecter l'autorité

Video: Présentation du Master IPM Master Ingénierie Pédagogique

Master Sciences de l'Education, Ingénierie et Conseil en

Il forme des spécialistes dans les domaines de la didactique des langues, de l'ingénierie de formation ouverte et à distance et de l'ingénierie pédagogique numérique, capables de concevoir et de mettre en place des formations innovantes avec les technologies. En mettant l'accent sur l'ingénierie pédagogique et les technologies du numérique pour l'enseignement-apprentissage des langues. recherche en Formation d'Adultes. Elle prépare à la deuxième année et contribue à l'orientation professionnelle des étudiants. Elle permet de : Découvrir la diversité des métiers et des questions de recherche en Formation d'Adultes afin de s'orienter (ingénierie, conception, développement de projets, recherche) Construire et anticiper leur parcours Master 2 à travers : - un. Renvoyer la fiche pédagogique avec les autres pièces complémentaires de votre dossier administratif, dans les 48h suivant votre inscription via le Web ou directement au secrétariat pédagogique de votre formation. Votre inscription sera définitive dès réception de votre dossier complet (cf. liste des pièces à fournir) à envoyer à

Cnam - Formation - Ingénierie de la formation

  1. en Enseignement à Distance ! Le master 2 Ingénierie de Formation - Recherche en formation des Adultes est proposé : en enseignement entièrement à distance ; dépôt des dossiers de candidature, avant le 15 juin 2016 (1ère session) en enseignement présentiel sur le campus de LILLE1 à Villeneuve d'Ascq - Plus d'informations sur le site du.
  2. ement.. 11 1 Du trajet professionnel au projet d'étude..... 12 1.1 De la e-formation.
  3. Concevoir une ingénierie de formation et développer les compétences en situation de travail. Concevoir une ingénierie de formation et développer les compétences en situation de travail . Menu. Contenu | Navigation | Accès directs | Connexion. Recherche. fr. en Méti ers de la fo rmation. Concevoir une ingénierie de formation et développer les compétences en situa tions de trava il.
  4. Le diplômé exerce son activité auprès d'adultes ou dans le cadre de l'animation culturelle en partenariat avec l'éducation nationale ou les collectivités territoriales. Les activités du diplômé sont les suivantes : - Concevoir et animer des formations en présentiel et/ou à distance, dans le cadre d'une commande (cahier des charges) ou d'une analyse du travail et dans un c
  5. Ce master s'adresse à un public d'adultes de formation continue mais aussi à des étudiants en formation initiale ou en alternance (de type contrats de « professionnalisation »). Au niveau académique, les prérequis d'entrée correspondent à une L3 pour le Master 1, à un M1 validé (soit de 240 ects), ou un diplôme jugé équivalent pour le Master 2
  6. 2 Pour plus de détails, voir référence de la vidéo (Caron, 2020). L'ensemble des exemples rapportés c « Dans le master (master Ingénierie pédagogique et multimodale) dont je suis responsable depuis 2007 (Caron, Becerril Ortega et Rethoré, 2010 ; Caron et Androwkha, 2019), sur 170 étudiants, seuls 16 suivent actuellement la formation en présentiel, (4 promotions sont en modalité.
  7. le Master sciences humaines et sociales mention : sciences de l'éducation ; parcours : ingénierie pédagogique en formation d'adultes (IPFA) à l'Université Paris Ouest, Nanterre La Défense (formation en présentiel avec une partie à distance) le Master Ingénieur en e-formation à l'Université de Rennes I (formation à distance.
Le marché de l’emploi formation et l'université Paris

E-Formations Sciences-éducatio

Le master MEEF Pratiques et Ingénierie de Formation est un diplôme national. Le M2 Ingénierie des e-formations et usages des outils numériques (IE-FUN) est un parcours de spécialisation thématique. En M1 le parcours Conception, intervention, recherche en éducation et formation (CIREF) est un parcours de tronc commun aux quatre parcours de la mention. Le parcours M1 CIREF est composé de. La mention de ce master est composée de 3 parcours : - Education & formation : cultures, pratiques, recherches (E&F)uet) - Stratégie et Ingénierie en Formation d'Adultes (SIFA) - Technologies pour l'Education et la Formation (TEF) Objectifs. Former à la connaissance des phénomènes d'éducation et de formation dans une double perspective épistémique et praxéologique, par la. La qualité pédagogique est identique à une formation classique en salle. Elles sont assurées par des formateurs habilités. En savoir plus sur les classes à distance . 12 heures sur 2 jours Une formation de 2 classes virtuelles + des entraînements La transposition, le confort d'apprentissage et la validation des compétences sont les trois axes qui structurent ce format de formation à.

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L'ingénierie pédagogique répond aussi au schéma des 3 unités nécessaires à toute action de formation : Le temps : s'agit-il d'une formation synchrone ou asynchrone; Lieu : formation à distance, en présentiel ou combinant ces deux modes; Action : formation individualisée ou collectiv Concevoir une ingénierie pédagogique multimodale en hybride et/ou tout à distance. Mentions officielles Intitulé officiel figurant sur le diplôme : Certificat de compétence Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales Codes NSF : - Code ROME : Coordination pédagogique (K2102) - Formation professionnelle (K2111) Programme Modalités d'évaluation Avoir obtenu les. Doctorante en sciences de l'éducation, Master 2 IPFA - Ingénierie pédagogique en formation pour Adultes, sciences de l'éducation, diplômée de l'école supérieure de commerce Neoma et, Catherine intervient en Ingénierie pédagogique présentielle, mixte et numérique et méthodes actives sur les parcours de formation et professionnalisation de formateurs et futurs formateurs Formation à distance avec : un regroupement pour les matières du semestre 1 : mi-octobre (3 jours) un regroupement fin mars pour les matières du semestre 2 (2 jours) des examens fin mars (matières semestre 1) : 3 jours; des examens début juin (matières semestre 2) : 2 jours; package pédagogique remis à la rentrée (ou envoyé à domicile) comprenant un fascicule de cours par matière. Formation à distance + d'infos . Cette page concerne uniquement le master de didactique des langues en enseignement à distance. Pour la formation en présentiel, consulter la page dédiée. Objectifs L'organisation pédagogique de la mention Didactique des langues résulte de la co-accréditation de 3 établissements. L'objectif de la mention est de former des acteurs du monde éducatif dans.

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